一、學(xué)科概況

農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育依托廣東省攀峰重點學(xué)科農(nóng)林經(jīng)濟管理、廣東省普通高校人文社科重點研究基地廣東農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展研究中心、廣東省社會科學(xué)界聯(lián)合會決策咨詢研究基地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等平臺，旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，素質(zhì)、知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠勝任各級農(nóng)業(yè)管理機構(gòu)相關(guān)政策制定、解釋、執(zhí)行，農(nóng)、牧、漁、加工企業(yè)管理，以及金融機構(gòu)涉農(nóng)業(yè)務(wù)管理，農(nóng)業(yè)科技組織管理，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作的應(yīng)用型高層次人才。現(xiàn)有專職研究生導(dǎo)師35人，其中12人具有高級職稱,?17人具有副高職稱。另有校外行業(yè)導(dǎo)師共有91人。

現(xiàn)有農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域在校生531人，其中全日制112人，非全日制419人。2021年招收研究生207人，其中全日制58人，非全日制149；畢業(yè)全日制研究生16人，就業(yè)率93.75%%，在領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)15人；畢業(yè)非全日制研究生16人。

二、研究生黨建和思想政治教育工作

本學(xué)位點主要從以下幾方面開展思政工作：

（1）貫徹“三全育人”理念。依托課程思政教改項目，推動專業(yè)與思政同向相行的研究生培養(yǎng)方案改革。

（2）建立健全各項管理制度。充分發(fā)揮基層研究生黨、團組織在研究生思想政治教育中的主體作用，不斷提高研究生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力；同時導(dǎo)師在學(xué)術(shù)指導(dǎo)中融入研究生思想政治教育內(nèi)容，促進研究生的學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高。

（3）打造亮點精品項目。通過實施黨建學(xué)思論壇、社區(qū)黨建課堂、經(jīng)典微評論等，落實輔導(dǎo)員支部融合聯(lián)動研究生黨建長效機制和師生支部結(jié)對共建。

三、研究生培養(yǎng)相關(guān)制度及執(zhí)行情況

（1）按照新農(nóng)科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，系統(tǒng)性制定人才培養(yǎng)方案，推進專業(yè)課程體系建設(shè)。

（2）嚴格遵守校、院兩級的導(dǎo)師選聘辦法，實施校內(nèi)校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，校內(nèi)固基礎(chǔ)，校外培能力。

（3）鼓勵研究生開展學(xué)術(shù)交流、拓寬學(xué)術(shù)視野。舉辦“紫荊學(xué)術(shù)論壇”和“丁穎工商管理論壇”等學(xué)術(shù)報告12場，并支持研究生參加學(xué)術(shù)會議。

（4）聘請知名校友和企業(yè)高管擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人生導(dǎo)師，建立導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員、教務(wù)員、校友“五維”聯(lián)動的研究生教育培養(yǎng)機制。

四、研究生教育改革情況

（1）根據(jù)經(jīng)濟社會的現(xiàn)實需求，定期修訂研究生培養(yǎng)方案，調(diào)整和優(yōu)化研究生課程體系，進一步落實了研究生課程授課教師負責(zé)制。

（2）與地方政府、行業(yè)和企業(yè)密切聯(lián)系、深度合作，建立了“省級+校級+院級”的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地群，聘請企業(yè)精英擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，精心組織實踐教學(xué)，形成了獨特的人才培養(yǎng)模式。2021年建立3個校級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，新增聘任11名校外行業(yè)導(dǎo)師。

（3）鼓勵師生通過參與農(nóng)村特派員、“三下鄉(xiāng)”等活動，積極投身鄉(xiāng)村振興實踐。

（4）舉辦線上國際會議，培養(yǎng)研究生的國際視野。

五、教育質(zhì)量評估與分析

按照國家、省、學(xué)校、學(xué)院等各級管理部門的規(guī)定，嚴格研究生培養(yǎng)的過程管理。50名全日制研究生在規(guī)定時間內(nèi)開題報告完成率，開題完成率為95%；中期考核完成率為94%；畢業(yè)生學(xué)位論文相似性檢測一次通過率為100%，論文實行雙盲評審，通過率是100%，不足之處為缺少省級以上精品課程，個別學(xué)位論文研究內(nèi)容未能充分與農(nóng)業(yè)管理實際結(jié)合。

六、改進措施

（1）建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。面向特定職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。大力推動專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的有機銜接。

（2）加強實踐基地建設(shè)，強化專業(yè)學(xué)位研究生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。進一步推進校外行業(yè)導(dǎo)師參與研究生培養(yǎng)的過程管理。引導(dǎo)和鼓勵行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮行業(yè)和專業(yè)組織在培養(yǎng)標準制定、教學(xué)改革等方面的指導(dǎo)作用，建立培養(yǎng)單位與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合的專業(yè)化教師團隊和聯(lián)合培養(yǎng)基地。

（3）加強課程建設(shè)。重視發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用。建立完善培養(yǎng)單位課程體系改進、優(yōu)化機制，規(guī)范課程設(shè)置審查，加強教學(xué)質(zhì)量評價。構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點的課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和方式，加強案例教學(xué)，探索不同形式的實踐教學(xué)。