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四、寫作：第56-57題，共65分，其中論證有效性分析30分，論說文35分。

56、論證有效性分析：分析下面的論證在概念、論證方法、論據及結論等方面的有效性。600字左右。(30分) (提示:論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用上是否準確并前后-致，有無各種明顯的邏輯錯誤，該論證的論據是否支持結論，論據成立的條件是否充分等。要注意分析的內容深度、邏輯結構和語言表達。)

常言道:“耳聽為虛， 眼見為實。”但實際"眼見未必為實”。從哲學上講,事物表相不等于事物真相。我們親眼看到的顯然不是事物真相。只有將表相加以分析,透過現象看本質才能看到真相。換言之，我們看到的未必是真實情況，即”所見未必為實”。

舉例來說，人們都看到了旭日東升,夕陽西下，也就是說，太陽繞地球轉,但是，只是人們站在地球上看的表象而已，其實這是地球自轉造成。由此可見，眼見者未必實。

我國古代哲學家老子早就看到了這一點。他說過，人們只看到了房子的“有”(有形的結構)，但人們沒看到“無” (房子中無形的空間)才有實際效用。這也說明眼所見者未必實，未見著為實。

老子還說，講究表面的禮節是"忠信之薄”的表現。韓非解釋時舉例說，父母和子女因為感情深厚而不禮節,可見講究是感情不深的表現?，F在人們把那種客氣的行為稱作"見外”，也是這個道理。這其實也是一種”眼所見者未必實”的現象。因此，如果你看到有人對你很客氣，就認為他對你好，那就錯了。

解析：

（1）根據分析評論的內容給分，占16分。

（2）按論證程度、文章結構與語言表達給分，占14分。

分四類卷給分：

一類卷(12～14分)：分析論證有力，結構嚴謹,條理清楚，語言精練流暢。

二類卷(8～11分)：分析論證較有力，結構較嚴謹，條理較清楚，有少量語病。

三類卷(4～7分)：尚有分析論證，結構不夠完整,語言欠連貫，語病較多。

四類卷(0～3分)：明顯偏離題意,內容空洞，條理不清,語句不通。

（3）每3個錯別字扣1分,重復的不計,至多扣2分。

（4）書面不整潔，標點不正確,酌情扣1~2分。

57．論說文：根據下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。

我國著名實業家穆藕初在《實業與教育之關系》中指出教育最重要之點在道德教育（如責任心和公共心之養、機械心之拔除）和科學教育（如觀察力、推論力、判斷力之養成）。完全受此兩種教育，實業中堅者遂出之。

解析：

(1)按照內容、結構、語言三項綜合評分。

一類卷(30~35分):立意深刻,中心突出,結構完整,行文流暢。

二類卷(24~29分):中心明確,結構較完整,層次較清楚,語句通順。

三類卷(18~23分):中心基本明確,結構尚完整,語句較通順,有少量語病。

四類卷(11-17分):中心不太明確,結構不夠完整,語句不通順,語病較多。

五類卷(10分以下):偏離題意,結構殘缺,層次混亂,語句不通。

(2)漏擬題目扣2分。

(3)每3個錯別字扣1分,重復的不計,至多扣2分。

(4)書面不整潔,標點不正確,酌情扣1~2分。